Podcast: ¿A qué retos se enfrenta el humanismo tecnológico en la era covid-19?

Por Foro de Humanismo Tecnológico

La pandemia del coronavirus ha alterado profundamente la relación entre la tecnología y la sociedad. ¿Qué papel desempeñará la tecnología en la revolución digital que estamos viviendo? ¿Cómo evolucionará la educación en un mundo de fusión digital? ¿Cómo podemos desarrollar un pensamiento crítico responsable para evitar que la tecnología limite nuestras libertades?

En este podcast, Jose María Lassalle, director del Foro de Humanismo Tecnológico de Esade, reflexiona sobre los retos a los que se enfrenta el humanismo tecnológico en la era covid-19 con tres profesores expertos en la materia de la Universidad Católica del Uruguay: Facundo Ponce de León, director del departamento de Humanidades, Javier Mazza, profesor de alta dedicación e investigador, y Ana Fascioli, directora del Instituto de Filosofía del departamento de Humanidades.

En este episodio:

  • 3:29 | ¿Qué podrían hacer instituciones educativas como la Universidad Católica de Uruguay y Esade alrededor del humanismo tecnológico para impulsar la esperanza y la transformación en este mundo tan complejo y caótico que nos provoca la pandemia?
  • 13:05 | ¿Es posible reconstruir buena parte de las categorías jurídicas entre lo público y lo privado en el ámbito de los derechos digitales?
  • 18:16 | ¿Cómo se puede preservar una dinámica de emancipación en contacto con la tecnología que evite llevarnos a ser víctimas del algoritmo y del poder?
  • 21:47 | ¿Cómo se pueden poner límites a la tecnología? El ejemplo de las apps de rastreo de contactos durante la pandemia de covid-19
  • 27:20 | ¿Cómo podemos desarrollar un pensamiento crítico que tenga capacidad de cuestionar los algoritmos? La importancia de la educación y el diálogo interdisciplinar
  • 37:57 | ¿Qué obras o autores sobre el humanismo tecnológico recomendarían a nuestros oyentes?

Escuchar el podcast en Spotify | Apple Podcasts | Google Podcasts

Todo el contenido está disponible bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.